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usdt手机钱包(www.caibao.it):教育部:2025年建成三个中小学线上教育系统

约稿员 热点 2021-02-15 25 0

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原题目:教育部:2025年建成三个中小学线上教育系统

本报北京2月8日电(中青报·中青网记者 樊未晨)记者今天从教育部获悉,日前,教育部、国家生长改造委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委团结印发了《关于大力增强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,基本目的是到2025年构建三个系统,一是基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台系统;二是笼罩各种专题教育和各课本版本的学科课程资源系统;三是涵盖建设运维、资源开发、教学应用、推进实行等方面的政策保障制度系统。

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据了解,这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来,第一个由教育部牵头、多部门团结印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用事情的规范性文件。

《意见》本着坚持育人为本、坚持统筹规划、坚持集成创新、坚持应用导向的原则,着力解决3个问题,即厚实优质的资源建设问题、网络平台运行保障问题、线上资源与教育教学融合应用问题。

《意见》提出了5项主要行动。一是增强国家、省、市、县、校级平台系统建设,统筹行使网络和电视渠道,促进资源共享,渠道互补,笼罩全体学生,国家层面完善国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂。二是高质量开发资源,坚持把德智体美劳全面生长育人理念贯穿到资源建设中,重点开发两大类资源,普遍汇聚厚实的专题教育资源,以“四高”(即介入区域教育质量高,所在学校办学水平高,介入西席教学水平高,手艺团队专业水平高)尺度系统建设课程教学资源。三是充分发挥平台资源作用,服务学生自主学习、服务西席改善教学、服务农村提高质量、服务应对重大公共事宜以及增强师生互动交流。四是提高师生应用能力,加大西席培育培训;提升学生信息素养,将信息素养培育有机融入各门学科教育教学。五是完善政策保障系统,设立重点建设项目,用5年时间建立健全国家和省级中小学线上教育教学平台资源系统和运行机制;增强基础条件保障,明确教育等各部门的职责,增强协作;推进资源开发应用,完善资源开发遴选、优质资源奖励、应用动力机制。

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